《学习的目的——志向与方向》

一、学之用学之志

人与人的不同，在于觉悟，在于认识，觉悟和认识都是为了了解事物的本质，故人要读书学习。 
    读书，作为个人而言，第一个概念，学习是一辈子的事，不是只为了考上一个心仪的大学，这只是一个学习阶段的目标，所谓学无止境，学海无涯，人类积累的科学和知识的宝库是浩瀚的，一个人不可能穷其究竟，但一个可以由自己的兴趣自己的特长自己的方向，用来作为自己为社会服务的能力和本领，第二个概念是读书是为了知书达礼，通情达理，是提高觉悟提高认识的方法，是学习情理事理的方法，是学习做人做事的方法，这两点是为读书的用。 
    作为一个中国人，读书，要心存一点高远，不是说考上985和211这样的优秀学府不好，是读书更要有一分志向，不能只是为了名牌大学的读书机会而努力，读书不要由功利心，势利心，要为今后服务社会建设祖国而读书，要为中华之崛起而读书，为报效祖国而读书，习主席寄语青年人，心无旁骛，习得文武艺，报答祖国与人民，是为读书的志。 
    若如是，何来学习压力？若如是，读书的刻苦就变成了一种成长的快乐。
                            

   二、学习的态度
    一分付出，一分回报， 一分努力，一分进步， 一分耕耘，一分收获，之所以用一分，而不用一份，是想说付出和回报的关系没有份内的理所应当，而是必须要尽十分的全力去付出去努力去耕耘！也绝不是付出八分就有八分收获的充分必然的关系！ 但无论能否达到自己的目的，努力了就是对自己负责任！
    对没有付出就没有回报的理解，在于，只有付出才可能有回报，付出了努力耕耘，那么只是回报了什么和回报了多少的区别，但回报的是不是自己所期望的内容，这个自己要始终有一个正确明确的学习奋斗目标，而努力耕耘的过程就是学习进步锻炼成长的过程，如果你能分辨出回报了什么，回报了多少，你就更能知道这个道理的重要，你的进步成长就会变成你努力耕耘的动力和快乐，习主席教导我们，幸福要靠奋斗得来，奋斗者是精神上最大的富足者。
    关于学习，对于课文和课外书，应该不要区别开来，不是说只有教材里的文章只是用作考试叫课文，而是认识到这些课文是被挑选出来让学生去学习最基础的知识和认知最基本的道德与情感，当然也是学习一个中国人最必须具备的文化素养的，所以，一、课文不能只把他作为考试教材，你要清楚的知道这些课文想要教育你的最基础最基本最美好的道理，内含的道德和情感，二、要通过课文学习一个中国人最必须起码具备的文化素养和科学态度，要真正理解一篇课文所要传递的文明内涵和美好喻意，而课外书不能只是当作业余休闲的消遣，虽然人有兴趣的偏爱不同，但应该广泛的阅读，这同样是获得知识和培养个人修养的途径，为的是去开阔视野，为得是去拓展眼界，无论是科学知识课，比如数理化，还是文化知识课，比如语英历史，还是重要的思想品德课，都是如此，这有一点很重要，那方面你学习的多，努力的多，那方面就可能成为你的学习强项，可能以后就会成为你的专业，就可能成为你以后的工作内容，就可能是你服务社会报效祖国的本领。
                    三、智之前的情
   说智之前，先讲通情，不说情商，长大了会知道，但凡说到情商，都是和贪私利欲扯在一起的，这里说的情，不是人情世故和功利势利里的情，否则有这样的情，这个智就变成了利欲贪私的智了，这个情，说的是情理，不是情商，智关乎事理，说智力之前，故先说个情理。 
    一个小孩子，首先他就有一个自己成长的环境，就是父母家庭的环境和家庭的关系，父母，兄弟姐妹，爷爷奶奶，外公外婆，叔叔婶婶，阿姨姨夫，舅舅堂表，这是他人生的第一个坐标，首要的教育是一个人的诚实和善良，被父母家人爱，学会感知感受爱，学会去爱人，但如果这个坐标里有点各种小偏差，那么这个小孩子开始对情感的认知，因为家庭内部的关系对人与人关系的认知就有问题，对情感和人际关系关系的偏差会造成一个孩子对一个人应承担的责任有错误的理解，这是知其一的成长，如果能够通过读书和社会实践去自己成长探索，是最好的，也就是通过读书用书本里的知识和境界让自己提高进步，也就是通过在社会里与人的关系交往来进步成长，你可能会对文学、艺术、哲学、历史、宗教有兴趣，去探求研究，想找到自己时常困惑迷惑的原因，这是第二个成长，就是书本知识和社会实践的坐标，很多人第一个坐标都没能突破，到了第二个坐标，把第一个坐标的偏差带到第二个坐标，本身第二个坐标自己的认识还不一定正确，于是错上加错，很多小小的偏差加在一起，就变成有问题的偏差了，人生也就出现了各种或大或小的问题，但只要一个人是诚实和善良的，终有一天，会认识到，当你诚实善良，当你诚信友善平等尊重对待每一个人，他人亦会诚信友善平等尊重的对待你，可是你要足够的诚实，足够的善良，不自私，不贪心，坚决不做坏事，能够想到他人，做一个负责任的人，你才能看得清自己和他人，能够做一个心里有爱能感知爱能爱人的人， 对情感和责任能够正确的认识就能接近美好，对情感和责任的正确认识，可以让自己对自己负责任，可以独立的生活，可以让他为他人负责任，承担家庭的责任，这样，通过你对人类社会和中国文明的历史知识的不断学习，你可以达到第三个坐标，那就是历史的坐标，文明的坐标，信仰的坐标，人性的坐标，你就可以看见无私的力量和正义的信仰，这是第三个坐标，其实也是人生的最初，毛主席教导我们，要做社会主义的建设者和接班人，就是要教育我们做爱国的中国人，人的平等在于我们都是中国人，爱国的中国人，不要把升官发财当作是一个追求，应该有的劳动观念是，劳动者是平等的，劳动者用劳动创造自己的买好生活，同时所有的劳动者也在建设强大自己的祖国，习主席教导我们所有中国人的道理，人生要扣好的第一颗扣子，这个第一个扣子就是爱国，爱国主义是最伟大的现实主义，爱国主义是最伟大的理想主义，始终牢记你是中国人，要有中国人的本分和立场，这是中国人的情理，这是中国人的情感和责任！ 
    另外所有不合情理的智力，智力能力再大，都会是偏情偏智，因为情理已经偏了，是有害无益的，智力能力越大，则危害更大，只要情理是对的，即便智力能力有大小，亦是有益无害。 
    特别提醒第一个坐标中应该有两件事是必须要牢记的，是做一个人的底线：第一，别人的钱再多物再好都不能拿，不告而取，谓之偷也，天上不会掉馅饼，天下没有免费的午餐，用自己的辛勤劳动去创造美好生活，是为不可贪心，第二，别人做坏事，自己坚决不跟着做，说的不对，不听，别人做不好的事，不可以去学，即使别人做了坏事不好的事有再大的好处，都不可以跟着做跟着学，如果别人做了错事，自己要学会从中吸取教训，是为明辨是非，正确认识。

正文完！

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读后感：

经常生活给我们很多的物质和利益的诱惑，如何在这些诱惑面前做到贫贱不能移，威武不能屈呢？

多数人在面对利益前，会忘了本，拿本不属于自己的东西。当然物质充足的时代，享乐主义者多之，然回馈社会者少之，古人还有：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 很多时候看见那些贫苦的被社会压在底层的人，深心的觉得他们应该得到帮助，他们应该有自己的一份最低保障。

深信一点，大道为公，活得简单一点，每个人都付出一点点，有担当一点点，明天一定会更好！

最后编辑：2019-01-10

作者：dean

这个作者貌似有点懒，什么都没有留下。

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